İstanbul Haliç Üniversitesi Tıp Fakültesi KBB Kliniği’nde yürüttüğüm profesörlük süreci, akademik ve klinik kariyerimin en olgun ve üretken dönemini temsil etmektedir. Bu aşamada yalnızca bir cerrah olarak değil, aynı zamanda bir eğitimci, araştırmacı ve bilimsel lider olarak sorumluluk üstlendim. Edindiğim yılların birikimini hem öğrencilere hem de genç hekimlere aktarma fırsatı bulurken, klinik pratiğimi de ileri düzey teknikler ve yenilikçi yaklaşımlarla geliştirmeye devam ettim.
Profesörlük dönemimde özellikle rinoplasti, rinoloji ve yüz plastik cerrahisi alanlarında yoğunlaşarak, bu alanlarda hem klinik hem de akademik katkılar sunmayı hedefledim. Gelişen teknolojileri ve modern cerrahi teknikleri yakından takip ederek, özellikle kapalı rinoplasti ve ultrasonik (piezo) cerrahi gibi güncel yöntemleri klinik uygulamalarıma entegre ettim. Bu süreçte hasta memnuniyetini ve fonksiyonel başarıyı birlikte ele alan bütüncül bir yaklaşımı benimsedim.
Haliç Üniversitesi’nin dinamik akademik ortamı, disiplinler arası iş birliklerini teşvik eden yapısıyla bilimsel üretkenliğimi artırmamda önemli rol oynadı. Öğrencilerle birebir etkileşim içinde olmak, onların mesleki gelişimlerine katkı sağlamak ve klinik düşünce sistemlerini geliştirmelerine rehberlik etmek benim için büyük bir motivasyon kaynağı oldu. Aynı zamanda asistan eğitimlerinde aktif rol alarak, cerrahi becerilerin sistematik ve güvenli bir şekilde aktarılmasına önem verdim.
Bu dönemde akademik çalışmalarımı da yoğun şekilde sürdürdüm. Uluslararası indeksli dergilerde yayımlanan makalelerim, bilimsel toplantılardaki sunumlarım ve katıldığım kurslar aracılığıyla hem bilgi paylaşımında bulundum hem de güncel gelişmeleri yakından takip ettim. Ayrıca düzenlediğimiz kadavra ve canlı cerrahi kursları ile hem ulusal hem de uluslararası düzeyde eğitim faaliyetlerine katkı sundum.
Profesörlük sürecim, yalnızca bilgi üretmek değil, aynı zamanda bu bilgiyi doğru şekilde aktarmak ve geliştirmek üzerine şekillendi. Klinik pratiğimde edindiğim deneyimleri akademik çalışmalarla destekleyerek, bilimsel temelli ve hasta odaklı bir yaklaşımı sürdürmeye devam ettim. İstanbul Haliç Üniversitesi’nde yürüttüğüm bu süreç, mesleki vizyonumu daha ileriye taşıyan ve beni sürekli gelişime teşvik eden önemli bir dönem olmuştur.