İstanbul Haliç Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde profesörlük görevim, akademik ve klinik kariyerimin en üst ve en üretken aşamalarından birini temsil etmektedir. Bu süreçte yalnızca bir cerrah olarak değil, aynı zamanda bir akademisyen, eğitici ve bilimsel lider olarak sorumluluk üstlendim. Yıllar içerisinde edindiğim klinik deneyimi ve akademik birikimi, yeni nesil hekimlere aktarma fırsatı bulurken, kendi bilgi ve becerilerimi de sürekli olarak geliştirmeye devam ettim.
Profesörlük dönemimde özellikle rinoplasti, rinoloji ve yüz plastik cerrahisi alanlarında yoğunlaşarak, bu alanlarda hem klinik hem de akademik katkılar sunmayı hedefledim. Gelişen teknolojileri yakından takip ederek, kapalı rinoplasti ve ultrasonik (piezo) cerrahi gibi modern teknikleri aktif olarak uyguladım ve bu tekniklerin eğitim süreçlerinde de yer almasına önem verdim. Cerrahi yaklaşımımda estetik ve fonksiyonel dengeyi birlikte ele alarak, hasta memnuniyetini ve uzun vadeli başarıyı ön planda tuttum.
Haliç Üniversitesi’nin dinamik ve yenilikçi akademik ortamı, bilimsel üretkenliğimi artırmamda önemli bir rol oynadı. Tıp fakültesi öğrencileri ve asistan hekimlerle birebir çalışarak, onların klinik düşünme becerilerini geliştirmeye ve cerrahi yetkinlik kazanmalarına katkı sağladım. Eğitim sürecinde yalnızca teorik bilgi aktarımına değil, aynı zamanda pratik uygulamalara ve vaka bazlı öğrenmeye de büyük önem verdim. Bu yaklaşım, daha donanımlı ve özgüvenli hekimlerin yetişmesine katkı sağladı.
Akademik çalışmalarımı bu dönemde de aktif şekilde sürdürdüm. Uluslararası indeksli dergilerde yayımlanan makalelerim, bilimsel toplantılarda yaptığım sunumlar ve katıldığım eğitim programları aracılığıyla bilgi paylaşımında bulunmaya devam ettim. Aynı zamanda düzenlediğimiz kadavra ve canlı cerrahi kursları ile hem ulusal hem de uluslararası düzeyde eğitim faaliyetlerine katkı sundum ve bu alanda sürdürülebilir bir eğitim modeli oluşturmayı hedefledim.
Profesörlük sürecim, yalnızca bilgi üretmek değil, aynı zamanda bu bilgiyi doğru şekilde aktarmak ve geliştirmek üzerine şekillendi. Klinik pratiğim ile akademik çalışmalarımı dengeli bir şekilde yürütürken, bilimsel temelli ve hasta odaklı yaklaşımı her zaman ön planda tuttum. İstanbul Haliç Üniversitesi’nde yürüttüğüm bu görev, mesleki vizyonumu ileriye taşıyan ve beni sürekli gelişime teşvik eden önemli bir dönüm noktası olmuştur.